咱们都知道，没有天然生成的学霸，仅仅学霸他们平常的学习不只比他人更自动，更首要的是他们会偏重数学思想的不断进步以及解题技巧的不断打破。家长也会疑问，为何自己家的孩子平常那么努力地学习数学，乃至花费的时刻和精力比他人还要多，却没有得到想要的成果。那么，孩子初中数学成果太差怎么办？
孩子初中数学成果太差怎么办
1、注重根底常识
许多数学成果较差孩子都有一个一起特色：想的永久比做的多。关于根底薄弱的孩子来说，能够说连书本上的常识点、例题、课后习题都没有把握好。因而，必定要老老实实的从讲义开端，从每一课开端，先看根本常识点、定理、公式等等，去了解和记熟，特别留心这些根底常识点发生进程，然后结合书本上的例题，进一步消化常识点，最后去处理课后习题，在习题练习中厚实把握根底常识。把握数学根底常识内容，必定要按部就班，不能着急。
2、学会运用数学常识
在孩子把握数学根本常识内容的进程中，必定要加强常识的运用才能，如关于已把握的常识点，要尽或许加大习题练习，做好针对性练习。一些孩子感觉自己常识点都把握了，但面临问题总是不会处理，便是因为运用常识处理问题的才能短缺。因而，在初三数学学习进程中，关于根底薄弱的孩子，还要做好笔记，必定要挑重难点、疑难点去记，不要什么都记，这样一节课下来，学习效果也会大打折扣。
3、善用数形结合
数形结合法是处理数学问题的重要办法之一，表现了数量联络与空间方式是彼此联络和转化的，将笼统的数式与详细的图形相结合与转化，把图形问题转化为数量联络进行研究，以数解形，先充沛挖掘出图形中的数量联络，用代数式求解几许问题，依据图形树立方程或函数联络是常用的办法。孩子能够在处理一些几许题时，可测验将图形放入数轴或许是平面直角坐标系中，把几许问题代数化，再如要证明三角形是直角三角形时，可测验将三边长度用勾股定理来验证。
孩子初中数学成果太差的原因
1，爱好差
爱好才是最好的教师，假如对一件事物失去了爱好，不要说融会贯通了，能够学就现已很不错了。因为没有爱好，所以在数学上面的投入就会比较少，简直把悉数的精力放在了感爱好的科目上，这样天然成果就会很差。
2、小学根底差
有些孩子小学数学就没学好，因而初中数学更费劲。因为数学成果差，孩子课堂上出现问题，不能及时和任课教师交流，寻求教师的协助，导致根底越来越差，遇到的问题就会越来越多，从而使孩子对学习数学的爱好大大下降，成果也会越来越差。
3、畏难心情
不少孩子看到生疏题型就会畏缩、躲避，乃至表现出一种害怕心情，而这种心情在数学学习中表现得就更为显着。上了初中今后，数学从数字跨越到代数，从简略的点线面核算跨越到杂乱的证明与推导，孩子遇到难题的几率更为频频。部分孩子在难题的处理上收到过波折或许不曾获得成功感，逐渐发生了畏难心情。
家长在面临孩子数学成果差的现象，首要不能去打骂孩子，应该和孩子教师交流，和孩子自己进行交流，了解清楚原因，合作教师针对孩子数学差，找出合适孩子的进步办法，让孩子的数学成果得到进步。
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